受德國(guó)博蘭斯勒鋼琴基金會(huì)及博蘭斯勒鋼琴（中國(guó)）有限公司 的邀請(qǐng)，中國(guó)著名鋼琴教育家、中央音樂(lè)學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校校長(zhǎng) 、中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系楊鳴教授于2009年8月6日在有著“七十二 泉”美譽(yù)的泉城濟(jì)南，為濟(jì)南的琴迷們舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的鋼琴 大師班講座。

　　本次別開(kāi)生面的鋼琴大師班主要分成三個(gè)部分，首先是楊鳴 教授與大家一起分享鋼琴的發(fā)展歷史與鋼琴的原理，從鋼琴的誕生 發(fā)展到可以演奏不同的曲目風(fēng)格，從古典主義到浪漫主義的一些時(shí) 代特點(diǎn)；此外，還向在場(chǎng)的觀眾朋友們提到了目前國(guó)內(nèi)琴童學(xué)琴最 大的問(wèn)題就是缺乏節(jié)奏感，并現(xiàn)場(chǎng)講解了一套非常獨(dú)特有效學(xué)習(xí)方 法，這讓在場(chǎng)的所有老師和學(xué)生們受益匪淺。其次就是楊鳴教授用 德國(guó)博蘭斯勒鋼琴公司旗下的海斯勒三角琴為濟(jì)南市的三位小琴童 以及兩位藝術(shù)學(xué)院鋼琴系學(xué)生的進(jìn)行了特別指導(dǎo)。當(dāng)這五位琴迷用 海斯勒三角琴演奏時(shí)，楊鳴教授非常認(rèn)真的聆聽(tīng)他們演奏的每一個(gè) 音符，并耐心的為她們講解并糾正其學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的誤區(qū)，特 別是針對(duì)小琴童們對(duì)節(jié)奏感的掌控問(wèn)題和主旋律不鮮明問(wèn)題，楊教 授用一個(gè)很幽默的比喻讓小琴童們慌然大悟，使得整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛變 得十分和諧與輕松。最后，楊教授特別留出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給現(xiàn)場(chǎng) 的老師及家長(zhǎng)們提問(wèn)，大家都非常踴躍的參加。大部分家長(zhǎng)都針對(duì) 楊教授之前提到的節(jié)奏感掌控問(wèn)題，向楊教授請(qǐng)教最有效的煅煉方 法？楊校長(zhǎng)給出的答案就是做韻律操！他說(shuō)雖然這個(gè)很簡(jiǎn)單，但是 要堅(jiān)持每天都做并不容易，所以也非常需要家長(zhǎng)們的共同努力。另 外，針對(duì)老師們提出的如何用現(xiàn)代鋼琴演繹巴赫的作品等一系列教 學(xué)方面的問(wèn)題，楊教授都認(rèn)真耐心的給予了解答。我深信這次的大 師班讓泉城的琴童們以及家長(zhǎng)、老師受益良多！

　　泉城的琴迷們都很喜歡楊鳴教授和享有“保時(shí)捷”之稱(chēng)的海斯 勒鋼琴，以及擺在臺(tái)上的歐米勒鋼琴，大師班結(jié)束后，大家紛紛涌 上臺(tái)與名師·名琴合影留念！大師班講座就在泉城琴迷鮮花蔟擁下 漸漸接近尾聲…